白水洋的作文,写白水洋的作文通用12篇

下面的“写白水洋的作文”也许也许是你在寻找的内容，相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，写作文能够记录自己的内心世界。多注意平时的积累，才能让我们写出精彩的作文，我们写作文的时候要注意什么呢？

今天，天蒙蒙亮我就醒了，因为我们一家人要去宁德白水洋游玩，这怎么不叫让高兴呢！

车子出发了，一路的美景令人陶醉。经过三个多小时的奔波，终于来到了白水洋。一下车，映入眼帘的是连绵的青山，清新的空气扑鼻而来，使人神清气爽。在路边，有几朵映山红，给寂静的大山增添了许多生机，真美！

白水洋是一个水的世界。从远处看，水真浅呀，大约才没到脚踝；这里的真清呀，清得可以看见水底的石头；这里的水真冰呀，冰得让人打了个冷颤。白水洋的水底是一块大石头，一块石头！只有一块！这块石头很平、很滑，白水洋那么大，有四万多平方米，连汽车都可以开到上面去纵横驰骋，可见这块石头有多么大、多么宽，真是个奇迹，不愧有天下奇观，宇宙之谜的称号到！

我们顺着人流，下水啦！我兴冲冲地把脚放下去，啊，好冷，好冷呀！我冻得哇哇直叫。唉！这水怎么那么冰，似乎刚刚从第一百个冰箱里捞出来的，在家里的自来水都成了滚烫的开水了。不过，我慢慢适应了过来，感觉舒服多了。

我和弟弟拿着巨型水枪，开始打起水仗来。我摆好阵行展开袭击，弟弟也正面攻击我。我斗不过他，便来个声东击西。哈，打中了！弟弟不甘示弱，也来个调虎离山，端着水枪朝我发动猛攻，我被射出的水喷得喘不过气来。

你们快来！正当我们沉浸在嬉水的欢乐中，大伯的喊声打断了我们的游戏。原来大伯叫我们去冲浪啦！

冲浪不是在那边吗！原来大伯是带我们去免费冲浪场。那里就是坐在石槽中顺着水流往下冲，就像滑滑梯一样。开始冲浪了，我又激动，又有点害怕，但不管三七二十一了，我一屁股坐进石槽里，水好冰呀！

哇！我还没来得及多哼一声，就被强大的水流冲了下去，好险好刺激呀！冲了一段路，水流变得缓慢些，我们就撑着石头，缓缓地顺着水流向下滑去

哇！这时水流又急了，我还没反应过来，又被水冲了下去，真刺激！

就这样，我们玩了一次又一次冲浪，却一点也不感到疲倦。要不是因为突如其来的一场大暴雨，我们肯定还要再玩下去的。

要离开了，我们依依不舍地离开白水洋。在回家的车上，我们还感到意犹未尽。白水洋真是水的天堂，我期盼下一次的白水洋之旅。

时间快的像流水一般，眨眼间就到了

由于班里的午休纪律欠佳，老师决定要把最闹的人揪出来。

于是，第八节课上老师把所有在校吃饭的人逐个叫出去询问。只见，一个个同学沮丧着回来……我当然也不例外。当我出去楼梯拐角处时，班主任就问我咯，起先我承认了自己有责任，然后写上自己的名字，她就说这样是和她赌气，不配合班务工作。我不否认她的确有道理，可是我有自己的空间学习咯，不清楚也不算错吧？于是我就在想啊想，想了老半天也没舍得在纸上划上一笔，因为我知道我不是包庇那些闹的人，而是即使他们有闹也好，他们会反思，会改，会吸取教训，如果在东窗事发之后再给他们这个机会改的话，也许他们会认识得更深刻，也许会一直记住这个教训，但付出的代价太大了，这大概是一种正义的悲哀吧！

从长远来讲，可能这是一条把他们扶上正轨的光明的道路，但是就眼前来说，这就好比把他们推上断头台。所以，我再三思量还是迟疑了，她就叫我去办公室写。天啊，这不是在考验我吗？我左右为难，但到最后，我竟然还是写出了凤珠的名字，班主任看见我写出了名字，开导了我之后才让我回去，在回去的路上，走的每一步都很沉重，我甚至想到了她懊恼失落的神情，想起我有一种罪恶感，心里总不踏实，我一方面辜负了好朋友对我的信赖，另一方面辜负了老师对我的信赖（没有协助老师维持班的秩序），我那不争气的泪水就留了下来，那时还在上课，同学们一见到我哭泣就开始议论纷纷，一下课就过来安慰我，他们都以为是老师欺负我，纷纷为我抱不平。他们越关心我，我的心里就越难过，因为我又犯了第三个错误，加深同学对老师的误会，使同学和老师之间出现了似乎不可逾越的鸿沟。我就更内疚了，情不自禁越哭越大声，老师见状，叫了我去办公室，她后来说的话相信我永远都不会忘记，她说她教学十几年来从来没遇过有学生在课堂上哭，她当时也怔住了，她觉得心痛的同时也有难堪……泪水只能证明自己软弱，只有认输的人感到愧疚（或者是为用努力换来的成功感到喜悦）才会留泪，她希望我是第二种人。

回到家里，我把所有的烦恼和妈妈说了，她静静地聆听着，语重心长地对我说：“人的一生随时都会碰上湍流和险境，如果低下头来，看到的只是险恶与绝望，在眩晕之中失去了生命的斗志。就使自己坠入地狱里。而如果我们能够抬头，看到的则是一片辽远的天空，那是一个充满了希望并让我们飞翔的天地。”是啊，创伤就是前进的动力，挫折就是生命的财富，应该“经一事，长一志”，在痛苦和磨难中

写作文是学生提升语文能力的必要途径，练习写作可增强我们的思维反思和整合能力。我们怎么才能写好作文呢？这份特别的“作文：白洋淀游记小学作文（一篇）”一定能够给您带来不一样的感受，借鉴一下或许会有新的感悟！

前不久爸爸带我到白洋淀玩，一路上我激动不已，想马上就去观赏白洋淀的景色。

终于到了，我一登上大堤就看到了一个大帆船上有几个大字：华北明珠白洋淀。旁边有一大片芦苇荡，好像是绿色的海洋。里面的小鸭子在庞大的海洋里遨游。我从船上下来走进了芦苇荡，四周高大的芦苇好像一道道绿色的屏障，把我和外界隔开让我一人独享这如梦如幻的景色。

我和爸爸妈妈来到了荷花大观园，我便被这清新雅丽的荷花迷住了，荷叶和粉色的荷花多想慈爱的母亲和白白胖胖的小娃娃依偎在一起。我闻了闻，哇！清新的空气里弥漫了淡淡的花香。碧绿的荷叶上躺着晶莹透明的露珠，我用杯子接了半杯露水，我尝了尝，那感觉冰爽、清凉好像那纯洁无邪的圣水。荷叶和荷花就如杨万里所写的接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红啊！

走过了荷花大观园，我来到了雁翎队纪念馆，馆内有好多枪，有机关枪、步枪、冲锋枪……，还有很多栩栩如生的塑像，有的坐着看一个小纸条，有的在房顶跑，有的和鬼子摔跤。我看到那些塑像，我仿佛看到了小兵张嘎和雁翎队在和日本鬼子作斗争。

最后，我们开始返回，我们坐上了一条小船，船开得特别快，到了一个拐弯，船都要被风掀翻了，呀！啊！我们害怕极了，可是船夫很镇定，放慢了速度，我们终于胆战心惊的过去了。

我恋恋不舍的走了，我不会忘记粉色的荷花，不会忘记威震四方的雁翎队……

学会写作文是我们学生展现独特性的一种方式之一，也能帮助我们更好地认识自己。那么，怎样才能写好作文呢？下面让小编和大家分享一下“白开水的味道作文”。同时，邀请您的朋友们一起参与这个慈善项目，一起传递善良！

在这秋高气爽的日子里，倪老师给我们每人带来了一杯白开水，让我们喝。天哪，不干不渴的，怎么能喝下这一杯凉白开呢？有同学甚至想趁老师不注意，把白开水倒掉。

倪老师见大家都喝不下水，就建议说：“好吧，我们把白开水放着，先去一操一场跑五圈。”听说去跑步，同学们个个都兴奋。我们排着整齐的队伍，开始跑步。起先，同学们还 有说有笑的，慢慢地，因为体力不佳，呼吸开始急促起来。只听得同学们呼哧呼哧地喘气声，我的喉咙更是像要冒烟似得难受。水，此时，我多么希望有一杯水，来滋润我冒烟的嗓子。

老师还 给我们讲了一个故事：一群旅行者在沙漠中行走，他们几天没有寻找到水源，渴的唇焦舌燥。终于，他们看见一户农家，上前讨水喝，主人给他们端来一碗黄泥水，旅行者中的一位，看见污浊的黄水，很生气，把黄泥水泼洒在地上。主人很气愤，把他拉到屋里让他看，只见院子里，花儿枯了，狗儿喘了，缸里只剩一瓢黄泥水。行者很羞愧，流下了满面的泪水。

老师意味深长地朝那些，刚才想把水倒掉的同学看去，只见他们一个个低下了羞愧的头。

老师的声音再次响起：也许你们不知道，中国许多地方早已缺水，许多人都喝不上一滴干净的水，而我们却把水龙头开得最大，把清澈的水无情地地一浪一费掉。干旱地方的人们是多么希望能喝到一口清澈的水啊！

水，在我眼里，一直都是毫不起眼，这节课，让我突然领悟到：我们不能再让水伤心地流走，否则，世界上最后一滴水，将成为人类的眼泪。

文章虽语言朴素，但仍不失为一篇佳作。故事有浅入深，层层推进，使作者真切体会到了水的重要一性一。创作来源于生活，使文章内容达到了充分地饱和。

在婴儿的幻想中，母亲的乳汁是甜的。

在幼儿的世界里，酸奶是酸酸甜甜的饮料。

在儿童的视野中，果汁是多种多样的“味多多”。

在我的记忆中，那白开水的滋味更是沁人心脾的，我永远都忘不了那杯白开水的味道。

在我的书桌角上，时常有那么一杯白开水。那是妈妈看这几天冷了下来，特意为我泡的。白开水呀，有人说，你是人类最好的饮料，果然如此。

“来，女儿，天冷下来了，快喝点水暖暖身子。”母亲一边说着，一边小心翼翼